二年级数学考试家长签意见怎么写
1、鼓励型再接再厉，继续努力。付出终有回报，再接再厉。这次考的还可以，再接再厉。
教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好。因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。
2、赏识型教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。
小学数学哪个教辅的试卷比较难
小学数学的教辅《黄岗小状屯》比较难，小学数学的教辅资料比较多，有巜小学数学同步练习》，巜小学数学知识全解》，巜小学数学知识一课一练》巜小学数学教材全解》，巜小学数学一期未冲刺》，巜名校数学校霸点刀卷》，这类试卷比较多，每个人要根据自己的能力去订试卷。
二年级学生卷子上不填怎么办
那就是父母的责任了，他有可能是因为他不会，他就空着，但是你们学校告诉他一些道理，就是说如果你不会，你也可以填一填，如果对了，那就瞎猫碰上死耗子了，所以你不要什么不会，你就不会这样，她知道了，以后他又不会再不写了，但是家长也有责任，家长必须见到咏鹅，责任每天都让他不玩手机，每天都让他读书，那样他才能好好的写作业，每天他都会读书一两个小时，到时候考试考的就一定会对的
初中二年级数学解题方法与技巧
做题是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，所以我们每做一道题都应该有收获。做题也应该是有计划的，比如什么时候做题最有效，做每一道题控制在多长时间，做完题后要达到怎样的学习效果，等等。如果每次做题只是心血来潮，不问结果，那么不但起不到学习的作用，反而会白白浪费很多学习时间。
那么我们怎样才能提高做题的效果呢？大家不妨参照一下优秀教师介绍的好方法。
1．做题步骤一定要清楚。不少同学在做题时不注意这一点，认为只要结果正确就行。在做练习时，他们往往为了节省时间，就认为一些步骤可有可无，有意忽略了这些步骤。但是考试时，一些大的计算题、文字题、证明题都是按步骤给分的，在答案中该出现的步骤没有出现，就不能得分。所以，这就要求我们平时做题时一定要特别注意步骤的规范问题。
2．争取一遍就做对。我们在平时做题时，要努力做到一次成功，而不要总是等着重新检查的时候再去发现自己的错误。每道题只做一次，这种好的做题习惯，在考试的时候尤其能够发挥巨大作用。因为在考试的过程中，再回头检查的概率是很小的，争取一遍就做对，对提高自己的得分是非常有必要的。北京大学附中的优秀学生胡波同学曾经深有体会地说：“做练习和考试一样，考试就和平时的练习一样。”这“两个一样”告诉我们做作业时应该不粗心、不马虎，要求自己一次就做对。
3．做题做到熟练。现在，为数不少的同学在学习过程中，满足于“已经懂了”“这样的题已经做过了”，而很少再去追问自己：理解得深不深？做题的速度够不够快？准确性如何？考试时，收卷的铃声响了，有些同学连题都没有做完，更别说检查了。为了提高自己的解题能力，大家在平时做练习的时候就应该在解题的熟练程度上多下功夫。
4:答题要规范
有的同学题题会做，题题却被扣分。出现这种情况的原因多为答题不规范、抓不住得分要点、思维不严密。这与同学们平时只顾做题，不注意归纳总结有关。建议这部分同学在平时多做一些试卷，并且自己评分，吃透评分标准，严格要求自己，力争做到计算严密、书写规范、推理严谨，改掉自己不良的做题习惯，减少无谓的失分。记住：考试不仅考你会不会，而且是考你对不对。
二年级数学学困生成绩解析
二年级数学学困生成绩分析，我觉得二年级数学他的成绩不好，可能是多方面原因造成的。是不是因为他还没有适应小学的学习生活？或者说是因为自己的一些学习习惯没有掌握好，特别是上课，有没有好好的认真听讲？
我觉得二年级的数学分析重点不是在试卷上，或者说是在做题上，而更应该把重点放在他平时的学习习惯上，因为如果他如果上课好好听讲的话，大多数的知识点是可以在课堂上就掌握的，课下简单的做一些作业，就可以巩固好知识点。那么，他之所以成为一个数学的学困生，我想更多的是因为他在课堂上的经历不是很集中。
